孩漾全人發展工作室

孩漾全人發展工作室已成立1週年~ 這一年裡，郭郭老師在社區裡服務了許多疑似發展遲緩的大小寶貝們，有些卻是不足1歲的寶寶。 也許你會有疑問，為什麼不足1歲的寶寶需要治療師的協助呢? 其實呀，來找郭郭老師的小寶寶們，有的來自親子館發展諮詢的姿勢型斜頸寶寶、有的是透過保姆或托育老師轉介的低張力寶寶，也有藉由孩漾衛教文章，進一步到粉絲團預約指導的高張力寶寶(疑似腦性麻痺)...等。 想了解 腦麻寶寶的早期促進 想了解 低張寶寶早期特徵 所幸，大部分的寶寶只是發展性的姿勢不良或是稍微無力而落後該年齡2~3個月左右的發展範圍。 治療師及時協助確認寶寶的弱勢能力在哪裡，教導家長促進技巧及方法，便能在日常生活中追趕上同儕寶寶的發展。 發展遲緩的早期特徵，也需要家長多多留意， 譬如 : 寶寶有頭部抬起延遲(head lag)、追視物品能力弱、不太會抓握、下肢不願意承重、對喚名沒有太大反應、對玩玩具意願低...等。這些特徵都是發展遲緩風險的指標。 郭郭老師也和托嬰中心及發展基金會合作，直接入園指導 如何在社區裡進一步發現有發展風險的寶寶，一直是孩漾郭郭老師離開醫院後最想要做的事。相信早期發現早期指導的效果更明顯，儘早讓寶寶追趕上同儕發展，將來寶貝才不會追的那麼辛苦。 把握住3歲前   大腦黃金期 只要我們一起適時促進，便能啟動寶寶最好的學習潛能。   ------------------------------------------------ 點擊連結： 👉想了解孩漾 治療師專業背景 👉 想了解 孩漾諮詢及居家指導服務 👉 想進一步洽談，請至 FB 粉絲團 或 電子信箱 留下訊息

  一般所知的職能治療師大多在醫療院所、基金會或發展中心裡，也有部分治療師 定期進入校園做專團服務，入班諮詢。兒童職能治療師的角色非常多元，且貼近幼兒的實際生活領域。 當職能治療師進入了托嬰中心，可以帶來什麼協助呢? 兒童職能治療師的專業範疇 ： 透過個別化評估，找出幼兒弱勢能力，以發展理論為基礎設計活動，以遊戲的方式為媒介，讓孩子發展的更好。 孩漾的治療師依據幼兒年齡選用適切的檢核表，並且透過遊戲互動來進一步評測幼兒的多元發展能力，全方面的了解孩子的生活面向，包含：居家生活作息、學校、社區的情境表現。 在確認孩子的發展能力後，治療師提供專業的建議，協助孩子在生活上越來越穩定，跟上同儕的發展，甚至能誘發出更多的學習潛能。 我們相信職能治療師與托嬰中心的合作將成為未來趨勢， 以優先預防，適時促進，減緩發展遲緩發生的可能 作為跨界合作的核心主軸。 👉 孩漾全人發展工作室與托嬰中心合作的四大優點 ： 孩漾專屬的幼兒發展檢核表，分為5大領域：認知、語言、社會情緒、粗大動作、精細動作，依據每項發展項目，治療師將一一評測，以維持檢核品質 治療師定期檢核幼兒的發展能力，發現幼兒的優勢及弱勢能力，協助托育人員及家長找出高風險幼兒，一同協助孩子穩定發展 提供托育人員知能研習講座、親職講座、親子遊戲，相關教養技巧的培訓課程 定期追蹤高風險幼兒的發展，及時的引導和促進，讓家長即刻把握住幼兒三歲前的大腦發展黃金期 一旦發現孩子有跟不上發展的狀況時 孩漾為家長提供 諮詢及 居家指導服務   後續專業追蹤不擔心 --------------------------------------- 點擊連結： 👉想了解孩漾 治療師專業背景 👉 想了解 孩漾諮詢及居家指導服務 👉 想了解 寶寶發展指導 👉 想進一步洽談，請至 FB 粉絲團 或 電子信箱 留下訊息

孩漾是由資深職能治療師所創立的全人發展服務模式，我們以行動職能治療的概念進行到府教學、親子指導，服務場域可以在社區親子館、社區據點、共融團體、托嬰中心、幼兒園，當然還有你的家😀 💖 孩漾的專業到府指導服務： 我們提供醫療層級的專業協助，也能幫忙連結及整合教育端、醫療端以及社區端的訊息，到府兒童職能治療師讓家長可以更全面的了解孩子目前的狀態。 協助您 釐清孩子不適切行為中的 主要核心問題 為何，以兒童發展理論為基礎進行臨床評估，與家長討論、 凝聚共識及一同設定目標，在 居家自然的環境 中促進孩子的全方面發展 💡 六 大特色: 在最自然的居家情境，直接觀察孩子與家長的互動方式 與家長一同討論孩子的發展及學習狀態，制定個化的目標 根據孩子的優勢及弱勢能力提供適合的居家促進方法 治療師豐富的區域教學醫院臨床經驗，協助家長解決居家困擾 在等待醫療院所排評估、課程之虞，便能即刻促進，奠定基礎 減少在早療上交通往返，幫助孩子在生活環境中適應更好 服務對象：0-12歲有以下發展領域困擾的兒童，有無醫學診斷皆 可 服務地區：雙北市市中心地 區 (以大眾交通易到達為主，偏遠地區交通費另計) 服務時間/費用 ：60~90分鐘，請洽詢方案 💖 孩漾的專業 到府 親子諮詢服務 ： 我們了解每位爸爸媽媽對於孩子的學業及成長總是有所期待，希望他們表現越來越沉穩。但不知為何，孩子總有一些搗蛋或故意唱反調的行為出現，就像在日常生活中互相拔河，想放手又怕鬆手太多，怕自己沒有好好管教孩子，想抓緊又怕力道太強傷了與孩子之間的感情.... 我們相信每位孩子本質都是正向且良善的，當孩子想要的跟爸媽的想法不一致時，也許礙於爸媽的威嚴和期待，他們可能會畏懼表達，或乾脆用搗蛋及不配合的行為來做無聲抗議。 而我們是否曾站在孩子的觀點看待事情呢? 如何在尊重孩子下，取得彼此平衡 讓孩漾協助你親子溝通吧! ⭐️ 親子諮詢服務特色 在親子諮詢中，我們將會個別傾聽爸媽及孩子對彼此的感受，並從中協調，一起找出可接受並互相尊重的方式來建立目標，讓親子間的正向行為更穩定，如此一來，親子教養就會容易許多~ 賦能於父母，親子一起共學成長， 是孩漾走進居家最重要的價值 -------------------------------------------------- 點擊連結： 👉想了解孩漾 治療師專業背景 👉想了解 寶

  孩漾全人發展工作室的概念來自於郭虹吟職能治療師的發想，在醫院早療領域深耕17年的她，深感於目前醫療、教育、家庭、社區資源尚無法順暢整合。 特別是在早期發展的階段，有些幼兒雖低空飛過發展篩檢及評估，卻在幼兒園的適應及學習上時常出現挫敗。 家長時常了無頭緒，不知道如何協助，也因為尚未取得遲緩診斷，因此錯過6歲前早期促進的契機。 也有一群6歲後的孩子，雖然已經上過許多的訓練課程，但團體課程的成效不顯，進步速度趨緩，家長很想再幫孩子一些，讓他能在小學的階段仍持續進步著。 孩漾認為若能在幼兒3歲前了解發展里程碑，發掘其優勢能力及弱勢能力，根據不同家庭的個別需求，給予最適當的專業協助，幼兒的大腦發展黃金期便能即刻把握。 以一定的感覺動作理論為基礎，3~6歲的大腦學習期能有效的吸收及整合，孩子的成長之路便能從容愜意地走著。 即便孩子上了小學，出現了團體適應及學習的困難，孩漾仍可以協助孩子，穩定人際溝通、情緒調節、課業學習等表現。 我們相信父母好，孩子會更好，賦能於父母，孩子便能穩定成長 孩漾協助您與孩子一起共學共好     讓治療師與父母及老師成為孩子穩定的支持力量   -------------------------------------------------- 郭虹吟職能治療師                                                                 ⭐ 專業人員背景： 郭虹吟職能治療師(郭郭老師) 學經歷： 高雄醫學大學職能治療系 國家高考職能治療師及格 聖保祿醫院職能治療師 陽明大學附設醫院 聯評中心職能治療師 宜蘭市學校系統專團職能治療師 台北市學校系統專團職能治療師 甲類輔具評估人員 長照專業人員level 1、2認證 臨床教師/研究資格 現任： 成立孩漾全人發展工作室 優兒巧職能治療所兼職職能治療師 雙北市親子館親職講座講師 新北市托育人員知能研習講師 新北市蘆洲長安親子館/ 發展諮詢治療師 臺北市松山親子館 / 發展諮詢治療師 新北市親親寶貝托嬰中心/ 合作職能治療師 新北市蘆洲 KID 童心園據點諮詢/合作職能治療師 新北市三重321童樂會據點諮詢/合作職能治療師 講座紀錄： 111年度 蘆洲長安公共托嬰中心- 豐富七感刺激，奠定寶寶好情緒及好腦力 蘆洲長安親子館- 親子共讀好處多-打好閱讀及社交表